ЛОР-врач, сурдолог, стаж работы 22 года. Окончила Кыргызский Государственный Медицинский институт по специальности лечебное дело в 1995 году. С 1995 года работает ЛОР врачом. С 1995-1997 гг проходила интернатуру на базе Республиканской клинической больницы в отделении оториноларингологии. После окончания работала в ЦСМ ЛОР врачом. С 2006 по 2016гг работала врачом сурдологом в НЦОМиД. С 2016 года руководит Центром Слуха и Речи «Мединкус».

Основные направления деятельности-детская и взрослая оториноларингология, сурдология. Высшая квалификационная категория по оториноларингологии и сурдологии. Большой практический опыт по оказанию экстренной и плановой ЛОР помощи детям и взрослым. Опыт стацианарной работы, оперирующий ЛОР-врач. Владеет щадящими методиками лечения хронических аденоидитов, тонзиллитов, хронических синуситов и отитов. Проводит видеоэндоскопию уха, полости носа, глотки, гортани детям и взрослым. Использует в своей работе следующие методики: пункционное и безпункционное лечение гайморита, лечение острых и хронических ринитов, отитов, тугоухости у детей и взрослых, продувание ЕТ, катетеризация слуховой трубы, удаление инородных тел из ЛОР-органов, промывание носовой полости, уха, миндалин, проводит следующие исследования слуха детям и взрослым: аудиометрию, импедансометрию, отоакустическую эмиссию, КСВП.

Систематически занимается повышением своего профессионального уровня. Проходила обучение по аудиологии в Германии, неоднократно в Польше. С польскими врачами впервые в Кыргызстане проводила скрининговое обследование детей на выявление тугоухости.Неоднократно выезжала в регионы КР, оказывая медицинскую практическую помощь населению.

Участник международных конференций по оториноларингологии, аудиологии и сурдологии. Активно занимается научной деятельностью. В настоящее время является соискателем Национального центра охраны материнства и детства.

Доктор всегда старается доступно разъяснять пациенту все нюансы и совместно выбрать подходящую тактику лечения, убедившись в том, что достигнуто взаимопонимание и доверие необходимое для выполнения рекомендаций и эффективного решения проблемы.

В 2002г. окончила Кыргызскую Государственную Медицинскую Академию по специальности лечебное дело. В 2002-2004гг. проходила клиническую ординатуру на базе КГМА, врач-оториноларинголог. Врач высшей категории, 16 лет стажа в оториноларингологической практике.

Логопед-дефектолог, клинический психолог. С августа 2016 года практикует в Центре Слуха и Речи Мединкус на должности логопед-дефектолог, сурдологопед. Работает с детьми, у которых синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ); ранний детский аутизм (РДА); задержки речи (ОНР, ЗРР, ЗПРР, моторная алалия, сенсорная алалия, сенсо-моторная алалия); заикание, лого невроз; задержка психического развития (ЗПР); умственная отсталость (УО); детский церебральный паралич (ДЦП); ринолалия; глухота, слабослышащие дети, в том числе после кохлеарной имплантации.

Коррекционные занятия для детей с ЗПР, умственной отсталостью включают в себя развитие, в первую очередь, познавательных способностей: развитие представлений об окружающем мире, развитие различных видов мышления, способностей к анализу, синтезу, обобщению, классификации предметов по определенному признаку, развитие мелкой моторики, внимания, памяти и так далее.

Коррекционные занятия для детей с аутизмом или аутистическими чертами направлены на развитие коммуникации, эмоционально-волевой сферы, снижение тревожности. При наличии совместно с аутизмом задержки развития речи — также в процессе коррекционных занятий индивидуально делается акцент на компенсацию и стимулирование соответствующих функций психики.

Коррекционные занятия для детей с нарушением слуха и с ДЦП также подбираются индивидуально, в зависимости от той клинической картины, которую наблюдают специалисты у ребенка: сохранен ли интеллект, насколько устойчиво внимание, усидчив ли ребенок, какое у него поведение, каких целей хотели бы добиться родители в процессе коррекции.

Занятия проводим индивидуально с присутствием родителя.

Также в Центре Слуха и Речи «Мединкус» появилось новое инновационное устройство SPPS. Стимулятор Полимодального Сенсорного Восприятия – инновационное устройство, служащее для проведения терапии по методу профессора Скаржиньского. Специально разработанная терапия охватывает несколько сенсорных систем: слух, зрение, осязание, что позволяет достичь лучшего эффекта сразу по нескольким группам перцептивных расстройств.

Устройство, прежде всего, предназначено для людей с расстройствами языковой коммуникации, в основе которых лежит центральное расстройство слуховой обработки, оказывающее влияние на: нарушение концентрации внимания, проблемы с пониманием речи, трудности в чтении и письме, расстройства артикуляции, голосовые расстройства, задержка развития речи, расстройства аутистического спектра, заикание, проблемы с поведением, трудности в изучении иностранных языков и иные.

Стимулятор состоит из специального проигрывателя звуковых файлов и связанной с ним мультимедийной панели. Современное программное обеспечение позволяет подбирать подходящий алгоритм терапии к потребностям пациента. В стимуляторе были использованы новейшие технологические решения, благодаря которым слуховая тренировка обогащена рядом ультрасовременных решений в области модификации звуков. Эффективность терапии является результатом стимулирования слухового восприятия, особенно в области восприятия голоса и выражения речи.